Kaixo, begira ze lan polita egin duten GOIZTIARREK!
Komunera joan garenean.....ala....ze politak dauden komuneko ateak.
ONGI ETORRI GURE BLOGERA.
miércoles, 14 de octubre de 2015
martes, 13 de octubre de 2015
GUÍA ESCOLAR 2015-16ko ESKOLAKO GIDA.
Hemen daukazue aurtengo eskolako gida.
Lagungarria izatea espero dugu.
Aquí tenéis la guía escolar de este curso. Esperamos que sea de gran ayuda.
Lagungarria izatea espero dugu.
Aquí tenéis la guía escolar de este curso. Esperamos que sea de gran ayuda.
miércoles, 7 de octubre de 2015
2 urtekoen AGURRA...
Kaixo, 2 urtekoak eskolan oso pozik gaude.
Begira nola egiten dugun dantza!!!
Los peques de 2 años, nos lo pasamos muy bien en el cole. ¿A qué bailamos muy bien?
Begira nola egiten dugun dantza!!!
Los peques de 2 años, nos lo pasamos muy bien en el cole. ¿A qué bailamos muy bien?
lunes, 5 de octubre de 2015
IPUINA KONTATZEN
Ostiral honetan 4. mailakoak, 3 urteko gelara eta 1. mailara joan gara ipuina irakurtzera.
Este jueves, los alumnos de 4. maila han ido a la gela de 3 urte eta 1. mailara, ha contarles un cuento.
Este jueves, los alumnos de 4. maila han ido a la gela de 3 urte eta 1. mailara, ha contarles un cuento.
OSKOLEI KOLOREA EMAN
4.mailakoek, oskol batzuei, kolorea eman dugu, eta benetan politak gelditu direla.
Sarreran jarriko ditugu denbora luzean, denok ikusteko.
Espero dugu zuen gustukoa izango direla.
Los alumnos de 4. maila hemos pintado diferentes conchas, que podréis verlas durante un tiempo en la entrada, esperamos que os gusten
Sarreran jarriko ditugu denbora luzean, denok ikusteko.
Espero dugu zuen gustukoa izango direla.
Los alumnos de 4. maila hemos pintado diferentes conchas, que podréis verlas durante un tiempo en la entrada, esperamos que os gusten
ARRAUTZA, ESPERIMENTUA BATEAN
5 urteko eta 4. mailako ikasleek, esperimentu berezi bat egin dugu:
Arrautza bat ozpinean sartu genuen hiru egunetan. Bitartean, azala kentzen zaiola eta geruza fin fina gelditu zaiola ikusi genuen .
Hiru egun pasa ostean, biguna eta handituta zegoela ikus dezakegun eta ikutu ere egin genuen.
Azkenean, zabaldu genuen,jakiteko nola zegoen barrutik, arratza normal bat agertu zen, frijitzeko modua.
EN LA GELA DE 5 URTE Y 4. MAILAN, HEMOS HECHO UN EXPERIMENTO:
Hemos puesto un huevo en vinagre durante tres días, y hemos comprobado que se agranda , desaparece la cáscara, sólo queda una capa fna blanca, y por otro lado se vuelve tan blando, que parece de goma.
Eso si, al abrirlo sigue siendo un huevo normal, se podía freir.
hmcgmnxvhb
Arrautza bat ozpinean sartu genuen hiru egunetan. Bitartean, azala kentzen zaiola eta geruza fin fina gelditu zaiola ikusi genuen .
Hiru egun pasa ostean, biguna eta handituta zegoela ikus dezakegun eta ikutu ere egin genuen.
Azkenean, zabaldu genuen,jakiteko nola zegoen barrutik, arratza normal bat agertu zen, frijitzeko modua.
EN LA GELA DE 5 URTE Y 4. MAILAN, HEMOS HECHO UN EXPERIMENTO:
Hemos puesto un huevo en vinagre durante tres días, y hemos comprobado que se agranda , desaparece la cáscara, sólo queda una capa fna blanca, y por otro lado se vuelve tan blando, que parece de goma.
Eso si, al abrirlo sigue siendo un huevo normal, se podía freir.
hmcgmnxvhb
lunes, 28 de septiembre de 2015
LANDAREKIN ESPERIMENTUAK EGITEN
Aurten, natur zientzietan, izaki bizidunen sailkapenetik hasi garenez, 4.mailakoek esperimentu bat egitea pentsatu dugu.
Apio adartxo batzuk hartu ditugu eta 4 ontzi desberdinetan sartu ditugu:
1. ontzian- ura, besterik ez.
2. ontzian - ura kolorante horiarekin.
3. ontzian- ura kolorante gorriarekin.
4. ontzian- ura kolorante urdinarekin
Eta hipotesiak egin ditugu....
Egunak pasa ahala....
Azkenean, uretan bakarrik zegoena 2 egun besterik ez du iraun, kolorante horia eta urdina zeukaten ontziek, aste bete osoa, eta kolorante gorria zeukan ontziak, EUREKA,oraindik bizi bizirik dago, hasi da hazten, eta badakizue, kolore gorria landareak xurgatu zuen.
Los alumnos de 4. maila, hemos hecho un experimento:
hemos cogido unas ramas de apio y las hemos metido en cuatro recipientes diferentes;
1- Sólo agua.
2- Agua con colorante amarillo.
3- Agua con colorante rojo.
4- Agua con colorante azul.
Hemos comprobado que la que menos duró fue la que tenía sólo agua, las que contenían colorante azul y amarillo, aguantaron 4 días más, pero la que tenía colorante rojo, para nuestra sorpresa, la planta lo absorbió por completo, está vivita y coleando, y además, ha empezado ha crecer.
¿Qué tendrá el colorante rojo??????
Apio adartxo batzuk hartu ditugu eta 4 ontzi desberdinetan sartu ditugu:
1. ontzian- ura, besterik ez.
2. ontzian - ura kolorante horiarekin.
3. ontzian- ura kolorante gorriarekin.
4. ontzian- ura kolorante urdinarekin
Eta hipotesiak egin ditugu....
Egunak pasa ahala....
Azkenean, uretan bakarrik zegoena 2 egun besterik ez du iraun, kolorante horia eta urdina zeukaten ontziek, aste bete osoa, eta kolorante gorria zeukan ontziak, EUREKA,oraindik bizi bizirik dago, hasi da hazten, eta badakizue, kolore gorria landareak xurgatu zuen.
Los alumnos de 4. maila, hemos hecho un experimento:
hemos cogido unas ramas de apio y las hemos metido en cuatro recipientes diferentes;
1- Sólo agua.
2- Agua con colorante amarillo.
3- Agua con colorante rojo.
4- Agua con colorante azul.
Hemos comprobado que la que menos duró fue la que tenía sólo agua, las que contenían colorante azul y amarillo, aguantaron 4 días más, pero la que tenía colorante rojo, para nuestra sorpresa, la planta lo absorbió por completo, está vivita y coleando, y además, ha empezado ha crecer.
¿Qué tendrá el colorante rojo??????
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